Santo Domingo. – La tasa de analfabetismo en la República Dominicana se aproxima a los niveles previos a la
pandemia del COVID-19, según un estudio presentado por el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice).
El informe indica que la tasa de iletrados en 2024 descendió a 6.0 %, según la Encuesta Nacional de Hogares de
Propósitos Múltiples (Enhogar-2024), y a 5.6 %, de acuerdo con la Encuesta Nacional Continua de Fuerza de
Trabajo (ENCFT). Estas cifras representan una mejora frente al 6.8 % y 6.3 %, respectivamente, registrados en
2021 por ambas encuestas nacionales. Este avance refleja el esfuerzo sostenido del Estado dominicano en
materia de alfabetización, señala el documento en sus datos preliminares.
No obstante, un nuevo análisis econométrico basado en la Enhogar-2024 evidencia que persisten brechas
significativas. “Quienes viven en zonas rurales, las personas mayores y los hogares de menores ingresos tienen
más probabilidades de no saber leer ni escribir. Igualmente, las regiones del Suroeste y el Cibao Nordeste
presentan mayores tasas de analfabetismo en comparación con la Zona Metropolitana, incluso al controlar por
otros factores”, detalla el estudio.
El informe, titulado “Análisis integral del analfabetismo en la República Dominicana 2016-2024”, fue citado
por el director ejecutivo del Ideice, doctor Andújar Avilés, durante una misa de acción de gracias en la Catedral
Primada de América oficiada por el reveno padre, doctor José Luis de la Cruz Sosa, rector de la Universidad
Católica Santo Domingo; y una ofrenda floral en el Altar de la Patria, con motivo del 17.º aniversario de la
institución. La presentación formó parte del programa de actividades conmemorativas de esta semana.
El doctor Andújar explicó que el informe, presentado y socializado en la mesa de diálogo organizada por el
Departamento de Divulgación Científica del Ideice el martes 24 de junio, también muestra que “la diferencia
entre hombres y mujeres tiende a reducirse cuando se consideran simultáneamente la edad, el lugar de
residencia y el nivel socioeconómico”.
“Estos hallazgos subrayan la necesidad de reforzar las campañas de alfabetización en las zonas rurales y entre la
población adulta, así como integrar acciones educativas en los programas de reducción de la pobreza y
desarrollo regional focalizado”, destacó Andújar, al tiempo que reiteró que el estudio proporciona insumos
clave para la toma de decisiones estratégicas basadas en evidencias, orientadas al diseño de políticas públicas
que promuevan la equidad y el desarrollo humano sostenible.
Otros datos preliminares del estudio
Este estudio, cuyo objetivo es ofrecer un análisis detallado sobre la población dominicana de 15 años o más que
no sabe leer ni escribir, se apoya en diferentes bases de datos oficiales. Fue elaborado por los economistas Noel
Rodríguez Reynoso, encargado de Evaluación de Estudios Nacionales del Ideice; Franklin Trinidad, técnico de
Evaluación del Instituto, y José María Suriel, investigador y docente de la Universidad Autónoma de Santo
Domingo (UASD).
A partir de los datos de Enhogar y ENCFT, el estudio muestra que la tasa de analfabetismo en el país disminuyó
entre 2016 y 2019, pasando de un promedio de 7.3 % a 6.3 %, según estimaciones de ambas encuestas de la
Oficina Nacional de Estadística (ONE). No obstante, las ediciones de 2019 y 2020 no se realizaron debido a la
pandemia, de acuerdo con la ONE.
En 2021, la Enhogar reportó un aumento a 6.8 %, mientras que la ENCFT registró un 6.3 % ese mismo año. A
partir de entonces, los indicadores han mejorado y, en 2024, se situaron en 6.0 % (Enhogar) y 5.6 % (ENCFT).
Respecto al nivel de alfabetización por zona geográfica, el estudio indica que, en la población de 15 años o más,
la tasa de iletrados en zonas urbanas se redujo de 6.0 % en 2016 a 4.7 % en 2024, lo que representa una
disminución de 21.7 %. En cambio, en las zonas rurales, la tasa fue de 12.8 % en 2016 y se redujo
significativamente a 2.1 % en 2018; sin embargo, luego presentó un retroceso, pasando de 13.6 % en 2021 a
13.2 % en 2024.
En cuanto a las diferencias por sexo, el estudio muestra que los hombres presentaron mayores tasas de
analfabetismo en todos los años analizados. En 2016, la tasa masculina fue de 8.3 %, mientras que en 2024
descendió a 6.4 %. Por su parte, las mujeres redujeron su tasa de iletradas de 7.2 % en 2016 a 5.6 % en 2024, lo
que representa una disminución superior al 22 %.
El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice) es la primera institución
pública del país con carácter técnico dedicada exclusivamente a la evaluación e investigación de la calidad
educativa, así como a la divulgación proactiva de sus hallazgos para la mejora continua del sistema educativo
dominicano.
Es una institución descentralizada del Ministerio de Educación de la República Dominicana que tiene como misión
contribuir a asegurar la calidad del sistema educativo preuniversitario dominicano a través de evaluaciones e
investigaciones educativas, fue creado el 25 de junio de 2008.
